Valentina Paredes - FEN Universidad de Chile

Valentina Paredes

Paredes

Profesora Asociada

vparedes@fen.uchile.cl

Grados Académicos

Ingeniero Comercial, Universidad de Chile

Magíster en Economía, Universidad de Chile

Ph.D. en Economía, Universidad de California, Berkeley.

Contribuciones Intelectuales Otro tipo de contribuciones intelectuales

Valentina Paredes es ingeniera comercial y Magíster en Economía de la Universidad de Chile, y Ph.D. en Economía de la Universidad de California, Berkeley. Actualmente, es profesora asociada del Departamento de Economía y directora del Magíster y del Doctorado en Economía.

Sus áreas de especialización son economía laboral, con énfasis en la economía de la educación y economía de género. Sus áreas de investigación incluyen el estudio de las brechas de género en educación, y el efecto de profesores en el desempeño de estudiantes.

Área de especialización

Economía de la Educación. Economía de Género Econometría Aplicada.

Contribuciones Intelectuales

Publicaciones en Revistas con Comité Editorial

2025 / Do Students Improve Their Academic Achievement When Assigned to a Growth Mindset Teacher? / Educational Researcher

2024 / Does facial structure explain differences in student evaluations of teaching? The role of fWHR as a proxy for perceived dominance / Economics & Human Biology

2024 / Impact of an extension of maternity leave on infant health / Journal Of Population Economics

2023 / Does Economics Make You Sexist? / Review Of Economics And Statistics

2022 / Mixed but Not Scrambled: Gender Gaps in Coed Schools with Single-Sex Classrooms / Journal Of Research On Educational Effectiveness

2020 / Female participation in Parliament. Are we ever going to converge to scandinavia? / Economic Systems

2018 / What do women want? Female suffrage and the size of government / Economic Systems

2017 / Grading System and Student Effort / Education Finance And Policy

2014 / A teacher like me or a student like me? Role model versus teacher bias effect / Economics Of Education Review

2009 / Chile: academic performance and educational management under a rigid employment regime / Cepal Review

Capítulo de Libro

2018 / Género y Educación

Otro tipo de contribuciones intelectuales

Presentaciones de reuniones académicas/profesionales

2022 / Does Facial Structure Explain Differences in Student Evaluations of Teaching? The Role of Perceived Dominance

2020 / Does Economics Make You Sexist

Premios de Investigación

2017 / Gender Biases: Selection or Training?

Others

2012 / Desarrollo y fortalecimiento de la investigación en Economía de la Educación y Econometría aplicada

Monografías o Working papers

2024 / The cost of following traditional gender norms: Evidence from a paid leave for seriously ill children

2019 / Does Facial Structure Explain Differences in Students Evaluations of Teaching? The Role of Perceived Dominance

2018 / Mixed but not Scrambled Gender Gaps in Single-Sex Classrooms

2016 / Female-male participation in the Parliament. Are we ever going to converge to Scandinavia?

2014 / What do women want? Female suffrage and the size of government

Columna de Opinión

2019 / Contra la violencia: un nuevo pacto social

2017 / Mujeres y ciencias

Publicaciones