Valentina Paredes - FEN Universidad de Chile

Valentina Paredes

Paredes

Profesora Asociada

vparedes@fen.uchile.cl

Grados Académicos

Ingeniero Comercial, Universidad de Chile

Magíster en Economía, Universidad de Chile

Ph.D. en Economía, Universidad de California, Berkeley.

Publicaciones Otro tipo de contribuciones

Valentina Paredes es ingeniera comercial y Magíster en Economía de la Universidad de Chile, y Ph.D. en Economía de la Universidad de California, Berkeley. Actualmente, es profesora asociada del Departamento de Economía y directora del Magíster y del Doctorado en Economía.

Sus áreas de especialización son economía laboral, con énfasis en la economía de la educación y economía de género. Sus áreas de investigación incluyen el estudio de las brechas de género en educación, y el efecto de profesores en el desempeño de estudiantes.

Área de especialización

Economía de la Educación. Economía de Género Econometría Aplicada.

Publicaciones

Publicaciones en Revistas con Comité Editorial

2025 / Do Students Improve Their Academic Achievement When Assigned to a Growth Mindset Teacher? / Educational Researcher

2024 / Does facial structure explain differences in student evaluations of teaching? The role of fWHR as a proxy for perceived dominance / Economics & Human Biology

2024 / Impact of an extension of maternity leave on infant health / Journal Of Population Economics

2023 / Does Economics Make You Sexist? / Review Of Economics And Statistics

2022 / Mixed but Not Scrambled: Gender Gaps in Coed Schools with Single-Sex Classrooms / Journal Of Research On Educational Effectiveness

2020 / Female participation in Parliament. Are we ever going to converge to scandinavia? / Economic Systems

2018 / What do women want? Female suffrage and the size of government / Economic Systems

2017 / Grading System and Student Effort / Education Finance And Policy

2014 / A teacher like me or a student like me? Role model versus teacher bias effect / Economics Of Education Review

2009 / Chile: academic performance and educational management under a rigid employment regime / Cepal Review

Monografías o Working papers

2024 / The cost of following traditional gender norms: Evidence from a paid leave for seriously ill children

2019 / Does Facial Structure Explain Differences in Students Evaluations of Teaching? The Role of Perceived Dominance

2018 / Mixed but not Scrambled Gender Gaps in Single-Sex Classrooms

2016 / Female-male participation in the Parliament. Are we ever going to converge to Scandinavia?

2014 / What do women want? Female suffrage and the size of government

Capítulo de Libro

2018 / Género y Educación

Otro tipo de contribuciones

Presentaciones de reuniones académicas/profesionales

2022 / Does Facial Structure Explain Differences in Student Evaluations of Teaching? The Role of Perceived Dominance

2020 / Does Economics Make You Sexist

Premios de Investigación

2017 / Gender Biases: Selection or Training?

Others

2012 / Desarrollo y fortalecimiento de la investigación en Economía de la Educación y Econometría aplicada

Columna de Opinión

2019 / Contra la violencia: un nuevo pacto social

2017 / Mujeres y ciencias

Publicaciones